Descubriendo nuestro espacio geográfico

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestro espacio geográfico

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos desconocen su territorio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registraré las aportaciones y participaciones de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño al finalizar cada sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo piensan que se relaciona con la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen su territorio".


• Planteamiento del reto: En grupos, los alumnos deberán investigar y presentar un proyecto sobre su propio territorio y cómo se relaciona con la sociedad.


• Asignación de roles: Cada miembro del grupo tendrá una función específica (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre su territorio.


• Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán los datos recopilados, identificando las principales interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en su territorio.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase, compartien