Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Inseguridad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las operaciones de divisibilidad y los números primos.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el problema de la inseguridad, por ejemplo: ¿Cuántos candados se necesitarían para asegurar todas las bicicletas de la escuela?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y resolver problemas relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Se proporcionarán materiales y recursos adicionales (libros, calculadoras, computadoras) para que los alumnos puedan buscar información adicional si lo necesitan.


• El profesor guiará y apoyará a los alumnos durante el proceso de investigación, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas, enfatizando el uso de los criterios de divisibilidad y números primos.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las diferentes soluciones presentadas.


• El profesor resumirá