Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1ª sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento que refleje la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las diferentes expresiones y palabras utilizadas en el cuento.
  
  
  • Realización de un mapa conceptual donde se representen las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar expresiones musicales propias de la comunidad.
  
  
  
  

2ª sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos: cada uno compartirá una expresión musical propia de su comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Escucha y análisis de las expresiones musicales presentadas por los alumnos.
  
  
  • Debate sobre cómo estas expresiones reflejan la diversidad cultural y lingüística.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar estas manifestaci