Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Cuántos lápices tienes en tu estuche?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos contar los lápices y registrarlo en el pizarrón.

Exploración:

1. Organizar a los estudiantes en parejas y proporcionarles una caja con una colección de objetos pequeños (botones, tapas, monedas, etc.).


2. Pedir a los estudiantes que cuenten la cantidad de objetos en su colección y la registren en una tarjeta.


3. Invitar a algunos estudiantes a compartir cómo contaron y escribieron la cantidad de elementos de su colección.


4. Fomentar la discusión y comparación de diferentes estrategias utilizadas.

Explicación:

1. Presentar diferentes formas de representar los números, como dibujos, símbolos y palabras.


2. Mostrar ejemplos de representaciones de números hasta el 5.


3. Explicar cómo se pueden ordenar los números de menor a mayor o de mayor a menor.

Aplicación:

1. Proporcionar a cada estudiante una hoja de trabajo con diferentes colecciones de objetos.


2. Pedir a los estudiantes que cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos de cada colección usando diferentes formas (dibujos, símbolos y palabras).


3. Circula por el aula para brindar apoyo individualizado y observar el progreso de los estudiantes.


4. Al finalizar la actividad, in