La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de su contexto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en proyectos de lectura y escritura. 2) Cuestionario de comprensión de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas.


• Presentación de la temática: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra vida diaria".


• Actividad de motivación: "Definir palabras en distintos idiomas".


• Generación de preguntas de investigación sobre la diversidad lingüística en su contexto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las lenguas habladas en su comunidad.


• Análisis de los resultados obtenidos y elaboración de un mapa lingüístico.

Cierre:

• Exposición de los mapas lingüísticos por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguas encontrada y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre la preservación de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas.


• Repaso de la sesión anterior: "Breve explicación sobre la preservación de las lenguas indígenas en México".


• Actividad de motivación: "Escribir una historia utiliz