Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Prevención de uso y abuso de sustancias tóxicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad de lectura de textos literarios relacionados con la temática familiar, escolar y comunitaria.


• Identificación de recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Actividad de escritura: elaboración de una carta personal expresando emociones y sentimientos hacia un miembro de la familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los recursos literarios aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de biografías de personajes relevantes en la comunidad.


• Identificación de recursos literarios presentes en las biografías leídas.


• Actividad de escritura: elaboración de una biografía de un miembro de la comunidad utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de prevención de uso y abuso de sustancias tóxicas.


• Actividad de lectura de textos relacionados con la prevención de sustancias tóxicas.


• Identificación de r