Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Presentar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas, como la tecnología, la medicina, la construcción, etc.


• Plantear el problema a los alumnos: su poco o nulo conocimiento del lenguaje técnico y su uso en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y buscar ejemplos de lenguaje técnico en su entorno.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes contextos (tecnología, medicina, construcción, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en su contexto asignado.


• Los equipos deberán proponer formas de representación y comunicación de sus ideas utilizando el lenguaje técnico.


• Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Fase 3: Cierre

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Los alumnos deberán redactar un breve ensayo en el que expliquen la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos y propongan formas de representación y comunicación utilizando este lenguaje.


• Los ensayos serán compartidos y discutidos en clase.

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