La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la desigualdad entre culturas que hablan lenguas indígenas a nivel nacional, estatal y municipal.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de textos y fragmentos de obras literarias en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y comparación de las características de cada variante.


• Debate sobre las posibles influencias culturales en cada variante y su importancia en la identidad de cada comunidad.

Cierre:

• Redacción de un pequeño ensayo donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Presentación y discusión de los ensayos en grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas y culturas de cada comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la desigualdad entre culturas que hablan lenguas indígenas a nivel nacional, estatal y municipal.


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta desigualdad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la situación de las culturas que habla