Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Los alumnos dirán, en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Comunicación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno


• Actividad de introducción: Observación de imágenes y objetos para identificar números y contar objetos


• Reflexión en grupo sobre los números encontrados y su importancia en nuestro día a día

Sesión 2:

• Actividad: Juego de contar canciones. Los alumnos deberán cantar canciones en su lengua materna que incluyan números.


• Reflexión en grupo sobre las canciones y los números que contienen

Sesión 3:

• Actividad: Juego de reconocimiento de números en el entorno. Los alumnos deberán buscar números en su entorno cercano y registrarlos en una lista.


• Reflexión en grupo sobre los números encontrados y su relación con el entorno

Sesión 4:

• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Los alumnos deberán contar objetos en el aula y escribir el número correspondiente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de saber contar objetos en diferentes situaciones

Sesión 5:

• Actividad: Juego de reconocimiento de números en canciones populares. Los alumnos deberán escuchar canciones populares y identificar los números que se mencionan en ellas.


• Reflexión en grupo sobre la presencia de números en la cultura y su importancia en la comunicación

Sesión 6:

• Actividad final: Creación de una canción con números. Los alumnos deberán crear una canción en su le