Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "En nuestra sociedad actual, las deficiencias en la comprensión lectora dificultan la interpretación de hechos históricos. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora en el estudio de la historia?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia y cómo podría afectar su interpretación.

Desarrollo:

• Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación y contextualización.


• Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema y dividirlos en grupos.


• Cada grupo deberá leer el texto y discutir sobre las ideas principales y datos relevantes.


• Los grupos deberán identificar y analizar las fuentes históricas presentes en el texto, reflexionando sobre su importancia para la interpretación de los hechos y procesos históricos.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué información aporta cada fuente histórica? ¿Cómo influiría el análisis de otras fuentes en nuestra interpretación de los hechos históricos?

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexion