Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

ANETH ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de cuidar y conservar los seres vivos y el entorno natural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una historia corta sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden dañar o ayudar a la naturaleza.
    b. Explicación y ejemplificación de conceptos clave como la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
    c. Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar ¿cómo podemos cuidarlos?

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal y compromiso de los alumnos para cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:


Tema: Condiciones ambientales y su impacto en plantas, animales y personas.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán algunas condiciones ambientales en su comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar el compromiso de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Observación de imágenes y videos que representen distintas condiciones ambientales (contaminación, deforestación, sequía, etc.).
    b. Diálogo grupal para identificar cómo afectan estas condiciones a las plantas, animales y personas.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las condiciones ambientales para poder mejorarlas.


Sesión 3:


Tema: Elaboración de propuestas para mejorar las condiciones ambientales.
Duración: 45 minutos.


Objetivo d