Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que" para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de que los alumnos dominen las expresiones mencionadas en sus escritos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Lectura en voz alta de una reseña de un libro o película conocida.


• Discusión en grupo sobre las opiniones expresadas en la reseña.

Sesión 2:

• Introducción de las expresiones "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que".


• Explicación de cómo utilizar estas expresiones para organizar y compartir una opinión.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estas expresiones en contextos diferentes.

Sesión 3:

• Lectura de un texto corto o visualización de un audiovisual.


• Realización de un ejercicio de comprensión en el que los alumnos deben identificar las opiniones presentes y utilizar las expresiones aprendidas para expresar su propia opinión sobre el tema.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una reseña de un texto o audiovisual de su elección.


• Utilización de las e