Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación y contextualización del tema:

  
  
  
  
  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos para una convivencia sana y basada en la aceptación de la diversidad.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que reflejen diferentes situaciones de convivencia positiva y negativa con personas de distintos contextos.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo nos sentimos cuando nos relacionamos con personas diferentes a nosotros.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Realizar un juego de roles donde los niños representen distintos personajes de su comunidad (niños, adultos, personas mayores) y simulen situaciones de convivencia.
  
  
  • Promover la empatía y la comprensión de las diferentes perspectivas a través de la representación de situaciones cotidianas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una breve conclusión sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían mejorar la convivencia en su casa, escuela y comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad introductoria:

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que compartan ideas sobre cómo mejorar la convivencia en su casa, escuela y comunidad.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Presentar el problema a resolver: realizar un mural para propiciar la sana convivencia.
  
  
  • Explicar la importancia del arte como una forma de expresión y comunicación.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales para la elaboración del m