Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Alguna vez han visto algún cartel o periódico mural en su comunidad? ¿Qué información muestran?

Actividad 2: Exploración de textos (20 minutos)

• Realizar una caminata por la comunidad para observar los diferentes textos que se encuentran en ella (carteles, periódicos murales, revistas, etc.).


• Los alumnos deberán observar y describir los textos que encuentren, enfocándose en las ideas que representan y los descubrimientos que muestran.

Actividad 3: Representación gráfica (10 minutos)

• En el aula, los alumnos utilizarán hojas, cuadernos y otros materiales para representar gráficamente las ideas y descubrimientos que observaron en la comunidad.


• Podrán dibujar, hacer collages o utilizar otras técnicas según su preferencia.

Actividad 4: Consulta de fuentes impresas y digitales (5 minutos)

• Los alumnos utilizarán libros, revistas u otras fuentes impresas y digitales para buscar más información sobre los temas que representaron gráficamente en la actividad anterior.


• Fomentar la búsqueda de información y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Actividad 5: Cierr