Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: 6º de primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su vida diaria. Introducir el concepto de empatía y su relación con el tema.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se puedan evidenciar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre las reacciones y actitudes de los personajes.


• Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de ser empático en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior y mostrar a los alumnos ejemplos reales de personas que han mostrado actitudes empáticas en situaciones difíciles o conflictivas. Promover la discusión sobre los beneficios de la empatía en la resolución de problemas y el logro de metas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de aprendizaje servicio donde los alumnos identifiquen una situación de su entorno escolar en la que puedan aplicar la empatía para el fortalecimiento de la autoestima de sus compañeros. Diseñar un plan de acción y llevarlo a cabo.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y resultados de la ac