Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de participación en debates.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: Se pide a los alumnos que mencionen temas de interés común sobre los cuales se puedan generar debates.
   
   
   • Registro de las ideas en un papelógrafo y selección de uno de los temas propuestos por los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema seleccionado y generación de una pregunta de indagación relacionada con el mismo.
   
   
   • Explicación del concepto de "autonomía" y su importancia en el desarrollo de los debates.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre el tema y la importancia de sustentar las opiniones propias en un debate.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema seleccionado y elaborar argumentos que respalden diferentes posturas.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y su capacidad para generar preguntas de indagación relacionadas con el tema.

Instrumento de evaluación formativa 2: Revisión de los argumentos elaborados por los alumnos para sustentar diferentes posturas en el debate.

Nota: En las siguientes sesiones, se llevarían a cabo el debate y la evaluación de los resultados,