Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Presentar la problemática a abordar: considerar las formas de ser y pensar de los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno. Pueden escribir en un papel sus características personales en cada uno de estos aspectos.


• Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas y discutan cómo estas características pueden afectar la convivencia con los demás.


• Plantear una situación hipotética de conflicto en la que se vean involucradas distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pedir a los grupos que propongan soluciones considerando la diversidad de perspectivas.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de considerar las formas de ser y pensar de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen en sus cuadernos sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Realizar una breve retroalimentación grupal para compartir las reflexiones y conclusiones de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Nivel de participación: baja,