Introducción a los textos explicativos y análisis de su estructura.

blanca garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos explicativos y análisis de su estructura.


Objetivo: Comprender la estructura de los textos explicativos y reconocer sus elementos principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve dinámica para fortalecer la autoestima de los alumnos. Cada alumno deberá decir una característica positiva sobre sí mismo y sobre algún compañero.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se presentará a los alumnos el concepto de textos explicativos y se analizarán ejemplos de este tipo de texto, discutiendo sus características y elementos principales. Se hará énfasis en la importancia de comprender los textos explicativos para poder expresar sus ideas y elaborar resúmenes.

  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la que deberán escribir en su cuaderno qué aprendieron sobre los textos explicativos y cómo creen que pueden aplicar esta información en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos explicativos y expresión oral.


Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprenden de los textos explicativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de motivación en la que los alumnos deberán traer al aula un texto explicativo de su elección y lo compartirán con sus compañeros, explicando brevemente de qué trata y qué les llamó la atención.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos leerán en parejas un texto explicativo proporcionado por el maestro y posteriormente tendrán que expresar con sus propias palabras las ideas principales del texto a través de una exposición oral corta. El maestro les brindará retroalimentación y sugerencias para mejorar su expresión o