Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERIKA YESCAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de identidad y sentido de pertenencia hacia su cultura y tradiciones.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar la problemática a los alumnos: la falta de identidad y sentido de pertenencia hacia su cultura y tradiciones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizarse herramientas, máquinas e instrumentos para preservar y promover la cultura y tradiciones de su comunidad.

  3. Establecer el objetivo de la sesión: Aprender sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades y promover la inclusión y la sustentabilidad.


Desarrollo:



  1. Introducir y explicar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad para preservar la cultura y tradiciones (ejemplo: instrumentos musicales tradicionales, herramientas de artesanía, etc.).

  2. Mostrar ejemplos de cómo se utilizan estas herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten el uso de algunas de estas herramientas, m