Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Tema: Identificación de los órganos sexuales externos y prácticas de higiene.

Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la importancia de identificar los órganos sexuales externos de forma natural.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta motivadora como: "¿Alguna vez te has preguntado qué son los órganos sexuales externos y por qué son importantes?"

  
  



• Desarrollo (30 min): Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los órganos sexuales externos. Luego, presentar imágenes y explicar de forma clara y sencilla las características de la vulva, el pene y los testículos. Fomentar la participación activa de los alumnos y responder a sus preguntas.

  
  



• Cierre (10 min): Realizar una actividad de asociación de imágenes y nombres de los órganos sexuales externos. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada órgano correctamente. Permitir que compartan sus respuestas con el grupo y realizar aclaraciones necesarias.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Retomar la sesión anterior recordando los órganos sexuales externos y su importancia. Plantear el problema "¿Por qué es importante ide