Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Promover una breve discusión sobre la autoría y la importancia de identificar su propio nombre.
   
   
   
   



2. Introducción del proyecto:

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario: "Nuestros nombres y nuestra identidad".
   
   
   • Explicar que durante el proyecto los alumnos aprenderán a escribir y reconocer su nombre, y lo utilizarán en diferentes situaciones escolares.
   
   
   
   



3. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Proporcionar hojas de papel y lápices a cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Realizar una ronda en la que cada alumno muestra su nombre escrito y lo compara con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación mediante preguntas: ¿Quién tiene el mismo nombre que otro compañero? ¿Quién tiene un nombre diferente? ¿Cómo se sienten al ver sus nombres escritos?
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   • Destacar la importancia de la escritura de nombres para nuestra identidad y autoría.
   
   
   • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de escritura de nombres y traigan imágene