Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Miros Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren distintas formas de expresión artística y cultural.

  2. Diálogo grupal para compartir conocimientos previos sobre el tema.

  3. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los elementos que pueden utilizar para expresarse creativamente.

  4. Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes elementos artísticos, como dibujar líneas, combinar colores, crear formas, etc.

  5. Reflexión final sobre la importancia de los elementos artísticos en la expresión creativa.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Aplicación de los elementos artísticos en la expresión creativa


Actividades:



  1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes proyectos comunitarios donde se haya utilizado la expresión creativa para resolver problemas o necesidades.

  3. Trabajo en grupos para planificar y diseñar un proyecto comunitario donde los alumnos utilicen los elementos artísticos para expresar emociones, ideas, etc.

  4. Desarrollo de la producción creativa de cada grupo, utilizando diferentes elementos artísticos.

  5. Puesta en común de los p