Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de unidades de medida (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación con una pregunta inicial: ¿Cómo podemos medir el peso de un objeto?


• Actividad inicial: Los alumnos forman grupos y se les entrega una variedad de objetos para que los observen y estimen su peso y longitud.


• Discusión en grupos: Los alumnos comparten sus estimaciones y explican cómo llegaron a ellas.


• Plenaria: Se discuten las diferentes estimaciones y se introduce el concepto de unidades de medida (kg y m).


• Actividad práctica: Los alumnos miden el peso y la longitud de los objetos usando una balanza y una regla.

Sesión 2: Unidades de medida en la vida cotidiana (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes unidades de medida de masa y longitud utilizadas en la comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigan sobre las unidades de medida utilizadas en diferentes contextos (supermercado, construcción, etc.) y las comparten con el resto de la clase.


• Plenaria: Discusión de las diferentes unidades de medida y su relación con las unidades básicas (kg y m).

Sesión 3: La relación entre estados físicos y la temperatura (45 minutos)