Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos puedan promover espacios de participación juvenil.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Motivación: Proyección de un video o imágenes que muestren la diversidad de grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual, enfocándose en cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de la investigación: Los equipos presentan sus hallazgos y se genera un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Cierre:

• Síntesis grupal: Se realiza una síntesis de los