La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué características y recursos tiene la lengua española que podemos preservar como nar?".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las características, recursos y elementos de la lengua española.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos familiares, escolares y comunitarios.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de indagación sobre un aspecto específico de la lengua española, como por ejemplo, las diferentes formas de hablar en distintas regiones de México o las variaciones lingüísticas según el contexto comunicativo.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para que investiguen y recopilen datos relevantes sobre su tema asignado.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de sus investigaciones, brindándoles apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar la interacción y el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

3. Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para ilustrar sus descubrimientos.


• Realizar