Caracterización y localización del territorio

Diana Cristal Solis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio


Objetivo:
Elaborar representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al territorio y su diversidad natural



  • Presentación del tema: El territorio donde vivimos y su diversidad.

  • Breve explicación sobre los conceptos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua y formas culturales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la diversidad natural de nuestro territorio.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 integrantes.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características específicas de la entidad y México



  • Actividad: Cada equipo seleccionará una entidad de México.

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la entidad seleccionada, enfocándose en los elementos de diversidad natural mencionados anteriormente.

  • Elaboración de un mapa: Cada equipo elaborará un mapa de su entidad, incluyendo los elementos investigados.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Organización política y cambios históricos



  • Actividad: Cada equipo investigará sobre la organización política y los cambios históricos que ha experimentado la entidad seleccionada.

  • Presentación: Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Reflexión: Se fomentará una reflexión sobre la importancia de la diversidad natural y la organización política en la conformación actual de la entidad y de México.


Secuencia didáctica:



  • Introducción al tema del territorio y su diversidad natural.

  • Investigación y elaboración de mapas de entidades