La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
karla nallely castillo- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valoración de la importancia de las lenguas y su papel en la prevención de la pérdida de la lengua.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se les presentará a los alumnos un cuestionario para evaluar su nivel de conocimiento y comprensión sobre la diversidad de lenguas y su importancia como riqueza cultural.
Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán realizar una presentación oral y escrita en la que analicen y valoren alguna variante lingüística de la lengua española, destacando su importancia y su papel en la prevención de la pérdida de la lengua.
Sesión 1:
Inicio:
- Se les presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará el objetivo a alcanzar.
- Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Se les entregará el cuestionario de conocimientos previos para que lo completen.
Desarrollo:
- Se les proporcionará a los alumnos material de lectura o videos para que investiguen y analicen las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.
- Se formarán grupos de trabajo para que discutan y compartan sus hallazgos.
- Cada grupo deberá seleccionar una variante lingüística para analizarla y valorarla como riqueza cultural.
Cierre:
- Cada grupo presentará oralmente a la clase su análisis