Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Diana Luna
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No saben cómo actuar en caso de un sismo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: iniciar la sesión mostrando imágenes o videos relacionados con sismos, destacando la importancia de conocer las medidas de prevención y cómo reaccionar en caso de que suceda uno.

  • Discusión grupal: realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y situaciones de peligro que podrían ocurrir durante un sismo.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales, como cartulinas y crayones, para que diseñen un cartel que muestre las medidas de prevención durante un sismo.

  • Reflexión final: cada grupo deberá presentar su cartel y explicar las medidas de prevención que han plasmado. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar las medidas de prevención mencionadas en los carteles y resaltar su importancia.

  • Actividad: simular un sismo en el aula utilizando una alarma o un sonido fuerte. Los alumnos deberán practicar la técnica de "agáchate, cúbrete y sujétate" debajo de su mesa.

  • Análisis de situaciones: presentar diferentes escenarios de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué harían en cada caso para salvaguardar su integridad. Es importante fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.

  • Actividad práctica: realizar un juego d