Introducción al álgebra.
Teodora Salazar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Motivación: Realizar una actividad que desarrolle el pensamiento crítico de los alumnos, relacionada con la resolución de problemas geométricos utilizando expresiones algebraicas.
- Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad individual: Resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando expresiones algebraicas.
- Plenaria: Compartir y discutir las respuestas de los alumnos, destacando los diferentes enfoques utilizados.
- Presentación de conceptos clave: Explicar de manera clara y concisa los conceptos relacionados con el álgebra y su aplicación en la representación de áreas y volúmenes.
- Actividad en grupos: Resolver problemas en equipo que involucren el cálculo de áreas y volúmenes utilizando expresiones algebraicas.
Sesión 2:
- Actividad en parejas: Resolver problemas más complejos que requieran la utilización de variables y la resolución de ecuaciones para encontrar el valor de una variable en función de las otras.
- Plenaria: Compartir y discutir los resultados de las parejas, destacando la importancia de comprender la relación entre las variables.
- Actividad práctica: Realizar ejercicios adicionales para reforzar los conceptos aprendidos y la habilidad de representar