Introducción y comprensión de paráfrasis y citas textuales
Viviana Cano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y comprensión de paráfrasis y citas textuales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de distinguir entre paráfrasis y citas textuales en un texto y comprender su importancia en la producción de textos explicativos.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
- Pregunta motivadora: ¿Qué herramientas utilizamos al escribir un texto para respaldar nuestras ideas?
Desarrollo (35 minutos)
- Explicación del concepto de paráfrasis: definición y ejemplos.
- Actividad de comprensión: leer un texto corto y subrayar las ideas principales para luego redactarlas en sus propias palabras.
- Explicación del concepto de citas textuales: definición y ejemplos.
- Actividad de comprensión: leer un texto corto y seleccionar una cita textual relevante para luego escribir un párrafo que la explique.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: ¿Cuál es la diferencia entre una paráfrasis y una cita textual?
- Tarea para la siguiente sesión: buscar un texto de su elección y realizar una paráfrasis y una cita textual del mismo.
Sesión 2: Producción de textos explicativos y registro de información bibliográfica
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de producir textos explicativos utilizando paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas?
Desarrollo (35 minutos)
- Activi