La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas o variantes lingüísticas que existen en la comunidad.


• Mostrar imágenes o vídeos que representen la diversidad de lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que resalte la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto, enfocándose en identificar las ideas principales y las variantes lingüísticas presentes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua o variante lingüística específica, destacando su origen, características y uso dentro de la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar un informe oral sobre su lengua o variante lingüística asignada.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos fomentar la valoración de la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta