Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Problemas para ejecutar operaciones básicas, distracciones y poca concentración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Se presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se les explicará la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


2. Se realizará una breve revisión de los conceptos básicos de fracciones y decimales.

Desarrollo:

1. Se presentará a los alumnos una serie de problemas en los que se requiere convertir fracciones a decimales. Se les pedirá que trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver los problemas.


2. Se proporcionarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la operación de división en la calculadora.


3. Los alumnos deberán seleccionar la estrategia que consideren más adecuada para resolver cada problema y deberán justificar su elección.


4. Durante el desarrollo de la actividad, el profesor estará atento a las dificultades que puedan surgir y brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

1. Se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán con el resto de la clase las estrategias que utilizaron para resolver los problemas.


2. Se reflexiona