Interpreta la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Título de la clase: Interpreta la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
PDA: El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Deficiencia en la interpretación de información para resolver problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera interpretar información para resolver problemas.


• Introducción al concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para analizar un conjunto de datos y calcularán la moda, media aritmética y mediana. También calcularán el rango y la desviación media.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su interpretación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en internet para encontrar ejemplos de situaciones en las que se utilicen medidas de tendencia central y de dispersión en la vida real. Deberán presentar sus hallazgos al grupo.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden apoyar la toma de decisiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Revisión de la actividad de investigación en internet.


• Actividad: Los alumnos