Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no saben escuchar, no siguen reglas y acuerdos de salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra forma de escuchar y seguir las reglas y acuerdos de salón?"


• Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y seguir las reglas.


• Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles soluciones al problema.


• Elección de una solución en conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de la solución elegida por el grupo.


• Realización de una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como personas de diversos contextos y practiquen la escucha y el seguimiento de reglas y acuerdos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la tolerancia y aceptación de la diversidad en la convivencia.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) donde los alumnos representen situaciones de convivencia basadas en la aceptación de la diversidad.


• Exposición de los trabajos y compartición de reflexiones sobre lo representado.

Sesión 4:

• Sesión de trabajo en grupos pequeños para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos en el aula.


• Presentación de los acu