Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alto índice de violencia que repercute en el comportamiento de los jóvenes dentro y fuera de la institución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Discusión sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad y en el comportamiento de los jóvenes.

Desarrollo:

• Lectura de textos o fragmentos de diferentes culturas que aborden manifestaciones culturales y artísticas.


• Análisis y discusión de los elementos presentes en dichas manifestaciones (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Comparación entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.


• Conclusión sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes cultur