Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "¿Cómo los antiguos pueblos de la cuenca del mar Mediterráneo lograron integrar su economía, sociedad, cultura y política a través del espacio ecúmene?"


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya saben acerca de los antiguos pueblos y el mar Mediterráneo.


• Plantear preguntas que despierten la curiosidad de los alumnos y los motiven a investigar, como por ejemplo: ¿Cuál era la importancia del comercio marítimo en la antigüedad? ¿Cómo se relacionaban los diferentes pueblos en la cuenca del mar Mediterráneo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano y su relación con el espacio ecúmene.


• Los grupos deben analizar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deben tomar notas y escribir sus ideas para posteriormente utilizarlas en la presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallaz