Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


3. Realización de una dinámica de presentación y rompehielos para conocerse mejor.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de autoconocimiento y por qué es importante.


2. Introducción de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Actividad en grupos: los alumnos deben crear una lista de palabras que describan su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, deben compartir sus listas entre ellos y encontrar similitudes y diferencias.


4. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar nuestras cualidades, habilidades y destrezas para mejorar nuestro autocuidado y autoconocimiento?

Cierre:

1. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las listas.


2. Reflexión individual y escrita sobre cómo pueden aplicar sus cualidades, habilidades y destrezas en su autocuidado y autoconocimiento.


3. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinar planteado en la sesión anterior y las posibles soluciones.


3. Introducción de la metodología de aprendizaje servicio y su import