"Cuida tu cuerpo, cuida tu salud"

Ramírez Arana Fátima
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuida tu cuerpo, cuida tu salud"


Sesión 1: Reconociendo nuestro cuerpo y los oficios que nos ayudan a cuidarnos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan las partes principales del cuerpo humano y los oficios y profesiones relacionados con el cuidado y la protección de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud".

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas partes del cuerpo humano.

  • Introducción de los conceptos de higiene y salud.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyección de imágenes y dibujos de diferentes partes del cuerpo humano.

  • Explicación de cada una de las partes, destacando su función y la importancia de cuidarla.

  • Presentación de diferentes imágenes de profesiones relacionadas con la salud (médico, enfermera, dentista, bombero, etc.).

  • Conversación sobre las tareas y responsabilidades de cada uno de estos profesionales para cuidar y proteger nuestra salud.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben relacionar cada parte del cuerpo con el oficio que la protege y cuida.

  • Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud?".


Sesión 2: Higiene y limpieza para conservar la salud


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la higiene y la limpieza para conservar la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos si recuerdan algunas partes del cuerpo y los oficios relacionados.

  • Reflexión sobre la importancia de los oficios para e