La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Asignatura: Español (Secundaria 2º)
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará y registrará las intervenciones y participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.


2. Guía de trabajo: Se proporcionará a los alumnos una guía con preguntas que deberán responder y entregar al final de cada sesión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas asignadas previamente.


• Se realizará una ronda de preguntas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará un video o una presentación sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y compartan sus experiencias personales en relación con la diversidad lingüística.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo una lengua indígena o extranjera para investigar y preparar una exposición oral sobre su origen, características y uso.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus exposiciones orales ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexió