Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de reconocimiento y aplicación de normas de convivencia en la escuela y el hogar para garantizar la integridad y bienestar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir sus nombres y los de las personas de su entorno.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo peguen en su mesa. Luego, compartirán el nombre con sus compañeros y hablarán sobre su significado y origen.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los familiares, profesores y compañeros. Luego, los alumnos escribirán en una hoja los nombres de las personas importantes en su vida y compartirán con sus compañeros por qué son importantes para ellos.


• Reflexión y cierre: Responder preguntas como ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los nombres? ¿Por qué es importante aprender a escribirlos correctamente? ¿Qué significa para cada uno de nosotros tener un nombre?

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres y su importancia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa. Los alumnos escribirán un cuento o una historia donde los personajes