Unidades y medidas utilizados en Física
rigoberto escalante
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física
Tema: Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medición que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las unidades de medida en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionarles diferentes objetos y materiales para que midan utilizando unidades convencionales (metros, litros, gramos, etc.).
- Permitir que los alumnos experimenten y realicen mediciones utilizando diferentes unidades de medida.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las experiencias y mediciones realizadas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida estandarizadas en la ciencia y en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar las unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y experiencias sobre las unidades de medición presentes en su entorno.
- Motivar la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades adecuadas en diferentes situaciones.
Desarrollo:
- Propo