"Nuestros nombres: escribir y reconocer nuestra identidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestros nombres: escribir y reconocer nuestra identidad"

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender:
Falta de reconocimiento y aplicación de normas de convivencia en la escuela y el hogar para garantizar la integridad y bienestar de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y su significado.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la identidad personal y el respeto hacia los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida de un cuento o libro relacionado con los nombres y la importancia de la identidad.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   • Actividad de escritura: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
   
   
   • Uso del nombre propio para etiquetar sus útiles escolares y marcar su asistencia en una lista.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres como parte de nuestra identidad.
   
   
   • Anuncio de la continuación del proyecto comunitario, donde los alumnos utilizarán sus nombres y la escritura para abordar el problema de la falta de