Duración 45 minutos

jacqueline Leyva
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

TEMA: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


OBJETIVO (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio


SESIÓN 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa respetar a los demás y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar a los alumnos que hoy realizarán una actividad en la que conocerán a personas de diversos contextos.

    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una persona de la comunidad que tenga alguna habilidad o conocimiento para compartir (por ejemplo, un músico, un artista, un deportista, etc.).

    • Los alumnos deberán realizar una entrevista a la persona asignada para conocer más sobre su contexto y luego elaborarán un dibujo o collage representando lo que aprendieron.

    • Fomentar el trabajo en equipo, el respeto hacia la persona entrevistada y el aprendizaje de los demás.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará su dibujo o collage y compartirá lo que aprendieron.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar y aprender de las personas de diferentes contextos.

    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos acerca del tema.




SESIÓN 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior