El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, escritura y pensamiento lógico matemático

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
   
   
   • Explicar la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en la formación del espacio geográfico.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se forma.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear un problema relacionado con la construcción social del espacio geográfico, por ejemplo, la urbanización de un área natural protegida.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar el problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe elaborar una lista de preguntas relacionadas con el problema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de comprensión lectora (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos un artículo o texto relacionado con el problema planteado.
   
   
   • Los alumnos deben leer el texto y responder preguntas que evalúen su comprensión.
   
   
   
   



3. Discusión y análisis en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten y analizan el texto leído, relacionándolo con el problema plante