Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Diana Hernández
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La escuela presenta una falta de conciencia del reciclaje.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del medioambiente y el reciclaje.

  3. Presentar la problemática a atender en la escuela: falta de conciencia del reciclaje.


Desarrollo:



  1. Explicar en qué consiste el reciclaje y su importancia para el cuidado del medioambiente.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medioambiente.

  3. Cada grupo elegirá una manifestación artística y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la educación artística en la concientización sobre el cuidado del medioambiente.

  2. Asignar tareas individuales para la siguiente sesión: investigar sobre el reciclaje en el entorno natural y social.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre el