La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época precolonial en Mesoamérica.
Adriana Frayre
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época precolonial en Mesoamérica.
Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Generar interés en los alumnos en la asignatura, desarrollar el gusto por la lectura y escritura.
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.
- Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
- ¿Qué saben sobre la organización política en Mesoamérica antes de la llegada de los españoles?
- ¿Conocen algún señorío o civilización mesoamericana?
- Motivar la importancia de aprender sobre este tema y su relevancia en la historia de nuestro país.
Fase de Desarrollo:
- Presentación del problema:
- Plantear un problema relacionado con la conformación de los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas entre ellos.
- Proponer a los alumnos investigar y encontrar posibles alianzas y conflictos entre los señoríos mesoamericanos y explicar cómo estos afectaron la conformación de las metrópolis.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el tema.
- Facilitar la búsqueda de información, apoyando a los alumnos en la identificación de fuentes confiables y relevantes.
- Fomentar la lectura y escritura a través de la investigació