Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no identifican los derechos de la adolescencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Presentar el problema a atender: Los alumnos no identifican los derechos de la adolescencia.


• Explicar el objetivo de la clase: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Presentar los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y garantizar los derechos humanos.


• Realizar actividades de identificación y clasificación de diferentes normas y leyes que afectan a los adolescentes en su vida diaria.

Sesión 2:

• Invitar a un representante de una organización de derechos humanos para que explique a los alumnos su función y cómo pueden participar en la defensa de sus derechos.


• Realizar un