Introducción al tema

Alvarado Rodriguez Evelin
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de la higiene para una vida saludable".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por higiene y cómo creen que afecta la salud.

  • Discusión en grupo: Compartir experiencias personales sobre hábitos de higiene en la vida cotidiana.


Sesión 2: Investigación sobre hábitos de higiene (15 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la higiene (higiene del cuerpo, higiene alimentaria, higiene del hogar, etc.).

  • Investigación en el aula o en la biblioteca sobre los distintos hábitos de higiene asignados.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se discutirá en clase la importancia de cada hábito de higiene.


Sesión 3: Reflexión sobre los hábitos de higiene en la comunidad (15 minutos)



  • Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos investiguen y compartan los hábitos de higiene que se realizan en su comunidad.

  • Discusión en grupo: ¿Cuáles hábitos de higiene se deben mejorar en la comunidad? ¿Cómo podemos fomentar la importancia de la higiene en nuestra comunidad?


Sesión 4: Práctica de hábitos de higiene (30 minutos)



  • Actividad: Elaborar un plan de acción para fomentar los hábitos de higiene en la comunidad escolar.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una práctica de higiene específica (por ejemplo, lavado de manos antes de comer).

  • Cada grupo deberá diseñar una estrategia para promover ese hábito de higiene entre sus compañeros de clase.

  • Plenaria: Cada grupo presentará su estrategia y se discutirá cómo se pueden implementar en el aula y en la comunidad escolar.


Sesió