Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no encuentran sentido a la historia por perdida de valores.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente la importancia de estudiar la historia y su relación con los valores.

   
   



2. Introducción al problema: Los alumnos expresarán su opinión y reflexionarán sobre por qué consideran que la historia ha perdido sentido para ellos. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la discusión en grupo.

   
   

Desarrollo:

3. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y se les proporcionará recursos como libros de historia, acceso a internet, etc. para buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se fomentará el trabajo colaborativo y se les dará un tiempo determinado para realizar la investigación.

   
   



4. Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presentará las fuentes que encontraron y explicará su importancia en relación con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. Se promoverá la interculturalidad crítica, invitando a los alumnos a reflexionar sobre cómo los mitos fundacionales de diferentes culturas pueden influir en el sentido de la historia y en la valoración de diferentes realidades.

   
   

Cierre:

5. Reflexión individual: Los alumnos r