Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo general:
El alumno percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Objetivos específicos:

• Identificar y expresar las emociones básicas.


• Relacionar las emociones con diferentes situaciones y personas.


• Reconocer cambios corporales asociados a las emociones.


• Desarrollar habilidades de autorregulación emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Saludo y presentación. Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y se les invita a compartirlo.


• Actividad central: Lectura de un cuento sobre las emociones básicas y discusión en grupo sobre cómo se sienten los personajes y por qué.


• Actividad de cierre: Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban palabras que representen diferentes emociones.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones básicas mediante una canción o poema.


• Actividad central: Juego de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones que sienten en cada una.


• Actividad de cierre: Elaboración de una rueda de emociones, en la que los alumnos pegarán imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 3: Cambios corporales y emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Calentamiento y relajación mediante ejercicios de respiración y estiramientos.


• Actividad central: Observación de imágenes que representen diferentes cambios corporales r